圖書館員們分享了關於支持開放獲取出版的想法，以及疫情對圖書館開放存取目標的影響。

在最近的一項調查中，亞洲的圖書館員們告訴我們，支持他們的研究人員進行開放取用出版是他們的五大目標之一。雖然開放取用主要是由西方國家推動的，但亞洲的圖書館員也在研究如何支持其研究界不斷發展的出版需求，特別是在開放取用方面。

在這一系列訪談中，我們希望與讀者分享圖書館員對亞洲開放取用的看法，以及他們如何支持這一地區的研究人員。我們要感謝香港理工大學包玉剛圖書館的受訪者Janice Chia、Johnny Yuen和Cindy Lui參加了本系列的第一部分。

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Q:您認為您所在國家/地區的圖書館支持開放取用 (OA) 的一些驅動因素是什麼?

資助者的要求（即研究資助局的開放取用要求）是在香港支持開放取用的最大動力之一。研究資助局最近與8所大學就其開放取用路線圖進行了溝通，其中包括開放取用存檔和開放資料，用於所有由他們分配的資金所產生的研究。作為回報，我們的圖書館與大學合作，支持我們的研究人員遵守他們的要求。

在香港理工大學，支持開放取用和OER（開放教育資源）是2019/20-2024/25年的全校戰略目標之一。在開放教育資源方面，我們的圖書館在2019年推出的理大開放教育資源門戶網站上，策劃了由學生推薦或由教師創建的開放教育資源，以及最新和最好的電子學習資源，以支持香港理大的混合式教學和學習。

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Q: 在過去幾年中，貴機構的研究人員對開放存取的興趣是否越來越大？如果是，為什麼?

隨著更多的開放取用出版選擇，現在有更多的研究人員了解並選擇開放取用出版。此外，隨著RGC在未來幾年的開放取用路線圖，理大和香港的研究人員將更加了解開放取用出版、開放取用檔案和開放取用數據。

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Q: 開放取用提倡在西方很突出。這是否已經傳到了貴國的圖書館，或者你是否看到在過去的幾年裡，這對你的圖書館在開放存取領域的影響？

香港圖書館密切關注美國和歐洲的開放科學經驗，正在探索不同的方式來支持我們的大學和學院在開放教育資源、開放數據和滿足不同的開放取用要求方面。 一個例子是與出版商採用“變革性協議”和“訂閱開放”，以促進我們機構作者的開放取用出版。

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Q: 您的圖書館目前如何支持開放取用出版?

我校圖書館通過使用者教育支持開放取用出版-提高對開放取用出版和開放存取歸檔中細微差別的認識和理解。圖書館還與出版商啟動了 "轉型協議 "和 "訂閱開放"，以促進我校研究人員的開放取用出版。

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Q: COVID-19是否影響了你的圖書館的開放取用目標?

對科學資訊和研究數據的開放取用已經變得比以往任何時候都重要，這一點從對抗COVID-19的鬥爭中可以看出。這場大流行反而加速了開放取用的採用，並提高了人們對開放取用的認識，這從出版商如何免費開放他們的資源-用於研究和學習就可以看出。圖書館創建了一個網頁來整合它們，並將這些資源提供給使用者。

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Q: 你對圖書館在開放取用中的角色有什麼看法？你認為圖書館員的角色是否有機會因為開放取用而發生改變，以及在哪些方面?

隨著對開放取用和開放科學的日益重視，圖書館的角色肯定會發生變化，因為我們會找到新的方法來支持和促進我們大學在這些領域的發展。圖書館在支持這些領域的作用將因機構而異，因為它取決於每所大學及其管理部門的戰略和優先事項。

在解決大學學習和研究中不斷發展的OA需求的基礎上，我們圖書館還努力了解和歸檔由 "訪問 "產生的內容-例如，邀請學生分享他們的學科挑戰，他們如何解決這些問題，OER工件如何與學科和課程掛鉤，等等。我們相信，隨著時間的推移，來自用戶的本地集體智慧將成長為一種新的圖書館支持形式，為我們整個大學社區服務。

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